นาคสุวรรณ์ จ.; บริรักษ์อราวินท์ ม. ผลของสื่อจำลองการประกอบคอมพิวเตอร์แบบปฏิสัมพันธ์ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะเชิงกระบวนการของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาในกลุ่มสาขาคอมพิวเตอร์. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสู่ชุมชน, ChiangMai, Thailand, v. 4, n. 3, p. 121–134, 2026. DOI: 10.57260/stc.2026.1425. Disponível em: https://li02.tci-thaijo.org/index.php/STC/article/view/1425. Acesso em: 8 ต.ค. 2026.