ผลของการพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยหลังการจัดกิจกรรมเพลงประกอบสื่อการสอน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาผลของการพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยหลังการจัดกิจกรรมเพลงประกอบสื่อการสอน โดยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลการใช้กิจกรรมเพลงประกอบสื่อการสอนที่ใช้ในการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังได้รับการจัดกิจกรรมเพลงประกอบสื่อการสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นเด็กนักเรียนชาย-หญิงอายุ 5-6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับอนุบาลชั้นปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนวัดอัยยิการาม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 33 คนโดยใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้คือ แผนการจัดกิจกรรมเพลงประกอบสื่อการสอน จำนวน 18 แผน และแบบทดสอบทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์จำนวน 12 ข้อ การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาแบบทดลอง (Experimental Design) ผู้วิจัยได้ดำเนินการทดลอง วัดผลก่อนและหลังการทดลอง (Pre-test และ Post-test) การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพื้นฐานโดยการหาค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนผลต่างและทดสอบความแตกต่างเฉลี่ยโดยใช้ t-test for dependent sample ทดสอบค่านัยสำคัญทางสถิติ ผลการวิจัยพบว่า มีคะแนนก่อนการจัดกิจกรรมเพลงประกอบสื่อการสอน เฉลี่ยเท่ากับ 6.70 คะแนน และมีคะแนนหลังการจัดกิจกรรมเพลงประกอบสื่อการสอนค่าเฉลี่ยเท่ากับ 11.79 คะแนน และหลังได้รับการจัดกิจกรรมเพลงประกอบสื่อการสอน เด็กปฐมวัยมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์และนวัตกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีและคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
References
คณะกรรมการนโยบายการพัฒนาเด็กปฐมวัย (๒๕๖๓). ร่างแผนยุทธศาสตร์ชาติด้านเด็กปฐมวัย (พ.ศ. ๒๕๖๔ - ๒๕๗๐).
คณะกรรมการนโยบายการพัฒนาเด็กปฐมวัย (๒๕๖๕). แผนพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. ๒๕๖๔ ๒๕๗๐.
คมขวัญ อ่อนบึงพร้าว. (2550). การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยใช้รูปแบบกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อการเรียนรู้, ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
จิรวินท์ ทองเทวินทร์ (2561). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยการจัดประสบการณ์ทางดนตรีตามแนวโซลตาน โคดาย, ปริญญานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาศิลปศึกษา ของมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ)
ฉัตรชุดา เธียรปรีชา. (2536). พัฒนาการทางทางสติปัญญาของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมในบรรยากาศที่มีเสียงดนตรีประกอบ. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (การศึกษาปฐมวัย). กรุงเทพฯ : บัญฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยศรีนคริทรวิโรฒ.
คณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์ ปีที่ 5 ฉบับที่ 3 (กันยายน-ธันวาคม 2563)
ราชกิจจานุเบกษา เล่ม ๑๓๔ ตอนที่ ๔๐ ก ๖ เมษายน ๒๕๖๐. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐.
ราชกิจจานุเบกษา เล่ม ๑๓๕ ตอนที่ ๘๒ ก ๑๓ ตุลาคม ๒๕๖๑. ประกาศ เรื่อง ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐).
ราชกิจจานุเบกษา เล่ม ๑๓๖ ตอน ๒๕๖๒.
ลัมพร ชารินทร์. (2553). พัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้รูปบบการจัด การเรียนรู้ ตามแนวคิดทฤษฏีคอนสตรัคติวิสต์ เรื่อง จำนวนกับตัวเลขสำหรับนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 1. กรุงเทพฯ
วัชรินทร์ อิศรนาเวศ (2555 : บทคัดย่อ). การศึกษาความสามารถทางพหุปัญญาของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ตามรูปแบบพหุปัญญาเพื่อการเรียนรู้ประกอบดนตรีโมสาร์ท. ปริญญานิพนธกศ.ม. (การศึกษาปฐมวัย). กรุงเทพฯ: บัณฑิต วิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. เข้าถึงได้ที่
https://ir.swu.ac.th/jspui/handle/123456789/3823
สถาบันราชานุกูล กรมสุขภาพจิต (2550) การเตรียมความพร้อมทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ในเด็กปฐมวัย.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หนังสือสาระการเรียนรู้พื้นฐาน คณิตศาสตร์กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่1 . กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์สกสค. ลาดพร้าว
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ, กรุงเทพฯ : โรงพิมพชุมนุมสหกรณการเกษตรแห่งประเทศไทย จํากัด
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (๒๕๕๙). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙, กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ (๒๕๖๔). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ ๑๓ (พ.ศ. ๒๕๖๕- ๒๕๗๐).
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา (2561). คูมือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ สำหรับเด็กอายุ ๓ - ๖ ปี.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา (2560). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ, กรุงเทพฯ : โรงพิมพชุมนุมสหกรณการเกษตรแห่งประเทศไทย จํากัด.