Electronic Lesson on the Solar System
DOI:
https://doi.org/10.57260/stc.2025.1048Keywords:
Electronic lesson, Solar system, LessonAbstract
The purpose of this study is to 1) develop an electronic lesson on the solar system, 2) compare students' learning achievement before and after using the electronic solar system lesson, and 3) examine students' satisfaction with the use of the electronic solar system lesson. The sample group consisted of 50 Grade 9 students from Nari Rat School in Phrae Province, selected through purposive sampling. The research instruments included: 1) the electronic lesson on the solar system, 2) a pre-test, 3) a post-test, 4) a lesson-specific achievement test, and 5) a satisfaction questionnaire designed to assess public opinions on the electronic lesson. The results of the study revealed that 1) the electronic lesson comprised four units: the universe and the solar system, the planets in the solar system, the development of solar system models, and various astronomical phenomena; 2) students’ post-test scores were significantly higher than their pre-test scores. A t-test analysis of the mean score difference showed that the students’ learning achievement improved significantly at the 0.05 level and 3) the overall satisfaction with the electronic lesson was at a high level, with an average score of 4.60, indicating a high level of satisfaction.
Downloads
References
จันทร์ฉาย ชื่นชม. (2563). การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้เรื่องระบบสุริยะโดยใช้แบบจำลองทางวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมความเข้าใจแนวคิดของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่).
ณัชชาภรณ์ สาโรจน์. (2565). การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. (การค้นคว้าแบบอิสระ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร). สืบค้นจาก https://nuir.lib.nu.ac.th/dspace/bitstream/123456789/5522/3/NatchapornSaroj.pdf
ณัฐวดี แก้วคำ. (2565). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, 14(2), 81–91. สืบค้นจาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/bruj/article/view/266801
ณัฐสุดา สุวรรณมา. (2565). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, 14(2), 126-139. สืบค้นจาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/bruj/article/view/266801
ธิดารัตน์ ศรีสวัสดิ์. (2561). ผลการใช้บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ที่เสริมศักยภาพการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา). สืบค้นจาก https://buuir.buu.ac.th/bitstream/1234567890/10199/1/61920115.pdf
นภัสสร วิริยาพร. (2564). การออกแบบบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการพัฒนาการเรียนรู้ในวิชาวิทยาศาสตร์. วารสารเทคโนโลยีการศึกษาดิจิทัล, 12(3), 20-33. สืบค้นจาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JDST/article/view/31800
เบญจมาศ ใจตรง และ อภิชา แดงจำรูญ. (2566). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เรื่องระบบสุริยะจักรวาลสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. วารสารการวิจัยและพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, 14(2), 1-15. สืบค้นจาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/bruj/article/view/17678
ปิยะภรณ์ ปิยะแสงทอง, รสวลีย์ อักษรวงศ์ และ ชวลิต ชูกำแพง. (2566). การศึกษาสภาพปัจจุบันและความต้องการการส่งเสริมความสามารถในการจัดการเรียนรู้ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. วารสารวิจัยวิชาการ, 6(5), 13-25. สืบค้นจาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jra/article/view/259951
พจนีย์ สุขชาวนา และ กิตติพันธ์ เกิดโต. (2564). ผลของการใช้สื่อมัลติมีเดียร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารวิจัยและพัฒนาการศึกษา, 13(1), 33–45. สืบค้นจาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/257660
พิชญา วงศ์สุวรรณ. (2564). การพัฒนาสื่อการเรียนการสอนออนไลน์โดยใช้การจำลองการเรียนรู้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์. วารสารเทคโนโลยีการศึกษาและการสื่อสาร, 12(1), 45-57. สืบค้นจาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jce/article/view/258922
พัทธ์ธีรา เพชรหิรัญพงศ์ และ อัมพร วัจนะ. (2565). การพัฒนาบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ รายวิชาดาราศาสตร์ เรื่องระบบสุริยะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วารสารวิจัยและพัฒนาการศึกษา, 14(1), 75-86. สืบค้นจาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/issue/view/17009
ไพรวัลย์ ขันทะศิริ, เอกนฤน บางท่าไม้, ศิวนิตอรรถวุฒิกุล และ วรวุฒิ มั่นสุขผล (2565). การพัฒนารูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ออนไลน์ตามแนวคิดการเรียนรู้แบบร่วมมือเพื่อส่งเสริมทักษะการใช้เทคโนโลยีการสอนของนักศึกษาครู. Journal of Roi Kaensarn Academi, 8(8), 203–228. สืบค้นจาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/262656/177142
วรางคณา โสมะนันทน์ และ ธรรมนูญ วัฒนปรีดา. (2563). การพัฒนาบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ในรายวิชาจิตวิทยาการศึกษา. วารสารสุทธิปริทัศน์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, 34(113), 81-94. สืบค้นจาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/dpusuthiparithatjournal/article/view/247154
ศักรินทร์ ปันชัย, อาชานนท์ บัวหลวง และ ศิริกรณ์ กันขัติ์. (2566). การพัฒนาบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง แนวคิดเชิงคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสู่ชุมชน, 1(2), 36-45. สืบค้นจาก https://li02.tci-thaijo.org/index.php/STC/article/view/535
สุดารัตน์ จงบูรณสิทธิ์.(2550). รูปแบบการสอน ADDIE (ADDIE Model). มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา. สืบค้นจาก https://human.skru.ac.th/husoconference/conf/P7.pdf
สมศักดิ์ ชมภู. (2563). การใช้บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์. วารสารการศึกษาและเทคโนโลยี, 9(2), 45-58. สืบค้นจาก https://www.journals.thai.edu/index.php/education/article/view/345
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Science and Technology to Community
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. Articles, information, content, images, etc. that are published in "Science and Technology for Community Journal" is the copyright of science and Technology for Community Journal. Chiang Mai Rajabhat University. If any person or organization wants to distribute all or any part of it or do any action Must have written permission from the science and Technology for Community Journal, Chiang Mai Rajabhat University.
2. Content of articles appearing in the journal is the responsibility of the author of the article. The journal editor is not required to agree or take any responsibility.
